Игрок: Jumangee.
Персонаж: Окси Невейнер.

Лист персонажа.
Параметры:
Здоровье — 4
Сытость — 3
Слики — 376

Магия
Руны:
защитная руна (+)
атакующая руна (-)
Цвета:
красный (3)
жёлтый (6)
синий (9)
фиолетовый (7)

Вещи:
коржик (1) — 1
ванто (1) — 1
перо

Ключевые слова:
росянка +3
гранит +3
харон
мираж
птенец
авантюрист

1

Глава 1.

Я осмотрел пристань, ничего необычного, все как у нас в Дирбалле. Только привычных военных кораблей нет, ну так Торонес нейтральный город. Сейчас кроме четырёх новоприбывших кораблей в порту всего полдюжины рыбацких судёнышек и десяток лодок. Порт представляет собой искусственный водоём, в котором могло бы разместиться до трёх десятков кораблей. Вода чистая и спокойная. Слышится гул взлётного водопада и крики портовых работников.

Я покинул порт, и мне необходимо было решить, как действовать дальше. Я мог направиться в сторону возвышающейся над городом академии магии, по улочке, уходящей в гору (89), или выйти на центральную магистраль – широкую главную улицу, про которую я немало слышал ранее (131).

131

Спросив направление у служащего порта, я размеренным шагом направился в сторону центральной улицы. Существовало два пути. Можно было пройти вдоль причалов до начала центрального проспекта (27), или сократить путь, проскочив через шумную площадь торговцев рыбой по правую руку от меня, а затем минуя складской квартал. В этом случае я должен был сразу попасть на проспект (64).

64

Я направился прямиком через торговую площадь. Галдёж и перебранки, крики зазывал и ругань окружили со всех сторон. Мне тут же предложили купить свежей и вяленой рыбы, отличные рыболовные снасти и плавники сиреневых птиров. И это в мои то годы, все знают, что эти плавники увеличивают мужскую силу. Я ускорил шаг и начал пробираться сквозь ряды людей, хорошо, что сегодня не воскресенье, а то людей было бы ещё больше. Что бы хоть как то отвлечься, я направил свои мысли вперёд, к Радужной академии.
"За три года учёбы и академия, и город станут мне родными, как и дом моих родителей. Я просто обязан стать лучшим учеником, ведь второго такого шанса в жизни не представится, тем более, что это моя мечта с самого детства. И вот скоро я уже узнаю вкус практической магии. Жду с нетерпением".
К сожалению, за своими мыслями я не заметил, что привлёк внимание голодных взглядов местного отребья. Да, даже в магической столице все оказалось не так радужно. Стоило мне покинуть рынок и зайти в тень складских зданий, как я обнаружил, что окружён группой бандитского вида, двое перекрыли мне путь вперёд, а сзади я обнаружил ещё троих. В руках у них были дубины и цепи, а у одного хищно поблёскивал стилет.
Как мне стоило поступить? Мог позвать на помощь (166), попытаться убежать (42), отдать кошелёк (11). Глупо было рассчитывать, что я без навыков и оружия справлюсь с пятью вооружёнными людьми, пусть они и отребья, так что о драке я даже не помышлял.

11

Я осторожно снял кошель с пояса и протянул его бандитам.
– Берите и уходите. Мне не нужны неприятности.
– Сумку тоже давай, нам все твоё барахлишко пригодится.
Сумку отдавать совсем не хотелось, там были спрятаны основные мои сбережения, одежда и документы. Возможно, стоило все-таки убежать (128), или попробовать договорится, что бы оставили мне документы (67).

128

Дёрнув тесёмку, я метнул кошель в предводителя грабителей, вооружённого стилетом. Тут же махнув сумкой по широкой дуге огрел ближнего ко мне подонка сумкой. Не дожидаясь их реакции, понёсся прочь из злополучного проулка. Сзади слышался звон монет по каменной мостовой и ругательства главаря шайки. Жадность бандитов сыграла мне на руку, и я получил достаточную фору. Закинув сумку за спину, я мчался что есть сил, петляя тёмными переулками. Сумка больно била по спине, но я не останавливался до тех пор, пока у меня были силы.
Остановившись, я оглянулся, преследователей видно и слышно не было, но все же я решил не задерживаться на месте и пошёл в направлении арки в двухэтажном здании, там видна светлая улица с оживлённым движением. Я пощупал опустевшее место на поясе, где был кошель. Чувство огорчения быстро сменилось радостью, что почти все деньги в сумке, а не в кошеле (отметьте в листе персонажа слики -30).
Выйдя из арки, я увидел яркий золотой конусообразный купол храма Тиварена. Значит это Храмовая площадь, уж тут-то я точно в безопасности, можно и осмотреться (88).

88

Я на Храмовой площади. С одной стороны, всю площадь отгораживает стена вокруг храма Тиварена. Из-за забора выглядывают фруктовые деревья, преимущественно груши и яблони. Сам храм возвышается над садом и поражает своей красотой. Белые мраморные стены с элементами из красного гранита и фресками и витражами, изображающими моменты из легенд. А над всем этим пять золотых куполов, сияющих над городом, напротив храма дома служителей церкви, красивые и аккуратные, но назвать их богатыми было бы ошибкой. За домами и крепостной стеной видно Радужную академию, цель моего путешествия. А вот справа расположились именно богатые дома, жилье местных богачей и знати. Между храмом и домами затесался малый ранок. Внешне выглядит уютно, размерами явно уступает центральному рынку. Слева центральный проспект, ведущий от самого порта до дворца наместника и академии. За проспектом рыночные павильоны, вот он центр города, а чуть дальше виднеются кроны деревьев, это видимо центральный парк. Я читал, что в нём собраны все известные растения и деревья.
Сейчас мне не нужно ни в храм, ни на рынок. Тем более я никого не знал из жителей города, так что я отправился по проспекту к крепостной стене (106).

106

Вот впереди уже видна караулка стражи и ворота крепостной стены. Если у вас записаны ключевые слова травма ноги (!), перейдите на (179), фейерверк или шевро и янтарь (143), разбитая губа (!) и здоровье равно 2 или шевро (92), разбитая губа (!) и здоровье равно 3 (35). Если ничего из перечисленного, то отправляйтесь на (2).

2

Я, не тратя времени, добрался до крепостной стены, академию уже видно, осталось совсем чуть-чуть. Я приблизился к стражникам, поприветствовал их и протянул документы.
– Поздравляю, в этом году ты первым прибыл, – усмехнулся стражник, – пропустите его, с документами все в порядке (115).

115

Я прошёл мимо массивных створок и зашёл под свод крепостной стены осознавая, что взять эту крепость приступом очень тяжело. Крепостная стена оказалась шириной в тридцать метров и ворота представляют из себя небольшой туннель, с нависающими сверху металлическими решётками и, уверен, смертельными ловушками. На стенах тускло коптят факелы.
По ту сторону ворот меня снова встретили стражники, но на этот раз мои документы не проверялись. Передо мной возвышался замок наместника, окружённый ещё одной стеной и рвом. Но эта стена значительно меньше и выглядела почти игрушечной по сравнению с крепостной стеной. Красивый и величественный, замок не превышал по высоте четырёхэтажное здание. Налево уходила дорога к зданиям, похожим на конюшни и казармы. Направо вела дорога из серого мрамора с жёлтыми прожилками. Прямая дорога к академии, именно туда я направлялся.
Академию окружала ещё одна стена, из очень редкого и дорогого голубого мрамора. Я подошёл к гостеприимно открытым воротам. Рядом с воротами меня встретил мужчина средних лет в тёмно-синей мантии преподавателя академии. Когда я приблизился к воротам, он обратился ко мне:
– О, в этом году первым прибыл первокурсник. Целеустремлённость хорошее качество. Готов ли ты целиком погрузиться в учёбу, приложить усилия и стать лучшим учеником и сильнейшим магом?
Как мне стоило ответить на такой вопрос? Утвердительно (94), или отрицательно (75).

94

– Да. Я хочу стать самым лучшим учеником, – гордо говорю я. Промелькнула мысль, может не стоит так разговаривать с учителем? Но отступать уже поздно. – Я хочу скорее приступить к практическим занятиям и освоить как можно больше заклинаний.
– Похвальное рвение, хотя моё мнение разделят не все преподаватели и студенты. Ну что ж, тебе придётся прилежно учится и много времени проводить в библиотеке. Свободного времени почти не останется. Но только так ты сможешь добиться своей цели. Я, Райзер, буду преподавать контр заклинания на втором курсе.
Я Окси, Окси Невейнер из Дирбалла, приятно познакомится.
– И мне. Если понадобится помощь, можешь всегда обратится ко мне за советом (отметьте ключевое слово росянка +1). Ну а пока, проходи, поспеши в академию. Тебе ещё надо отдохнуть, ведь уже завтра будут первые практические занятия. И вот тебе мой первый совет, никогда не колдуй на голодный желудок, а ещё лучше всегда под рукой иметь что-то сладкое. Ну а теперь иди (3).

3

Внутренний двор академии выглядел великолепно. Ухоженный газон, кустики и деревья, все выглядело очень уютно и гармонично. Множество миловидных беседок и лавочек, справа от входа, за спортивными площадками виден парк. Создавалось впечатление, что забрёл в парк или зону отдыха. Напоминанием, что это не так, возвышалась громадина академии. Высокая башня, неприступная крепость. Дорога к ней устлана шестигранными мраморными плитами огромных размеров. По бокам от дороги стояли каменные изваяния, статуи различных реальных и мифических монстров. Среди них я узнал гарпий, тритонов, гигантских муравьёв и скорпионов и даже филидов − мифических котов демонов. Все статуи выполнены очень детально, ощущение, что они вот-вот сорвутся со своих мест. Я с интересом разглядывал все встречающиеся статуи. Приблизившись к арке входа в академию, я обнаружил, что дверей нет. Но в воздухе наблюдалось слабое магическое мерцание. Шагнув вперёд, я на мгновение потерял надёжную опору под ногами, но затем я оказался уже внутри академии (195).

195

Глава 2.

Множество событий слились в череду мелькающих картинок. Я получил расписание занятий, краткие инструкции о правилах поведения, рассказ о местоположении основных мест и способах туда добраться (кое-куда можно дойти, пользуясь коридорами и лестницами, но основным способом перемещения служат порталы). Всё это в условиях суматохи по оформлению новых студентов и заселению на этаж для первокурсников. Поселили меня в двухместную комнату, но вторая кровать пока пустует. Усталость после восьмидневного плавания на борту "Бегущего", путешествия по городу и суматохи в академии навалилась на меня, и я даже не заметил, как уснул в своей комнате.
Проснулся я уже утром, но к счастью – не проспал. А вот то, что я не позаботился о завтраке, было явным просчётом. В будущем надо заранее заботиться о наличии еды, найти недорогое кафе или столовую (отметьте в листе персонажа сытость -1, здоровье +1, если здоровье равно 4, то вычеркните ключевое слово разбитая губа (!)). Одеваясь я вспоминал вчерашние инструкции, первый урок – урок истории, третий этаж, преподаватель Вербоу. В коридоре мне встретился никто из студентов, и я направился к порталу. Это был все ещё не привычный способ перемещения. Нигде, кроме Радужной академии порталы не применяются. Но бесспорно способ удобный и позволяет сэкономить массу времени. Даже представлять не хочется, если бы пришлось с одиннадцатого этажа спускаться пешком каждый день. Секундное ощущение свободного падения и вот я на третьем этаже. Найти нужный кабинет 306 я успел в самый последний момент, захожу в класс под звон колокола и дверь закрывается – видимо опоздавшим дороги в класс нет, надо учесть на будущее.
В классе парты стоят в три ряда, за каждой партой может разместиться только один человек. Кроме меня и преподавателя здесь уже пять человек, поэтому я занял вторую парту в ряду возле окна. Преподаватель Вербоу, лысый мужнина в годах, с округлым животом объявил урок истории, начав с того, что попросил нас представиться, после чего приступил к лекции. У меня появилась возможность рассмотреть своих сокурсников (14), осмотреть город за окном (70) или слушать преподавателя (119).

14

Пока преподаватель излагал известные мне факты из истории королевств, я решил подробнее разглядеть, с кем мне предстоит учиться. Кроме меня в группе пять человек. Я внимательно осмотрел их, чтобы составить своё первое впечатление о сокурсниках.
Прямо передо мной сидела Элизабет Гордха. Симпатичная блондинка, невысокая, но с округлыми формами. Застенчивая и скромная, но при этом она всячески старалась понравиться преподавателю. Поддакивала, задавала ненужные вопросы, в общем, всячески привлекала внимание и создавала образ любознательной студентки. Она видимо специально выбрала место перед преподавательским столом.
За первой партой в среднем ряду сидел Каррик Доллон. Короткие, тёмные волосы. Тихий парень. В очках, низенький, щуплый на вид − типичный заучка. Зато сразу видно, что учится ему интересно. Внимания к себе не привлекает, но и сказать, что ведёт себя робко нельзя.
Ближе к двери расположилась Фариссия Мустельо, рыжая непоседливая девчонка. Постоянно ёрзала и крутила головой по сторонам, чем привлекла внимание преподавателя. Её просто переполняла энергия. Ей не в душном классе сидеть, а размяться на спортивной площадке надо. При этом, когда преподаватель задал ей вопросы, ответила на все без запинок.
В дальнем от преподавателя углу сидел парень по имени Николай Метник. Имя более характерно для королевства Сталь, но бывает по-всякому. Выделить характерные черты этого парня не удаётся. Самый обычный, русоволосый парень, может на пару сантиметров выше меня. Весь урок ведёт себя тихо и задумчиво.
За соседней партой – Дэнзиль Мастук. Шумный парень. Брюнет, чуть повыше меня. Фигура, поджатая, спортивная. По отношению к сокурсникам ведёт себя довольно бесцеремонно. Отметившись перед преподавателем, принялся что-то рисовать в своей тетради. Перейдите на (4).

4

Раздался гул колокола, занятие окончилось. Преподаватель Вербоу прощаясь, попросил нас всех остаться на своих местах ещё буквально на пару минут и вышел из кабинета. Фари высказала своё недовольство, мол, она хотела прогуляться по академии, на что Эли заметила, что пока мы тут ничего не знаем, не стоит просто гулять. Но спор не успел разгореться, все мы быстро увлеклись рассказом Дэнзиля. А речь он повёл о знаменитой Радуге, давшей название целому архипелагу. Конечно я, да и все остальные слышали много историй о ней, но Дэнзиль рассказал кое-что новенькое. По его словам, всех учеников, кто сдаст экзамены в конце первого учебного года, отведут к Радуге, где мы пройдём ритуал посвящения. Так вот только после этого магия в нас пробудится, а до тех пор нам будут доступны лишь крохи – редкие и слабые заклинания. Поэтому он намерен поскорее совершить путешествие к Радуге, чтобы стать сильным магом как можно раньше.
– Да откуда ты все это знаешь? И тем более, какой смысл ходить к Радуге, если ты не знаешь в чём суть ритуала посвящения, – возразила ему Эли.
– Знаю. Старший брат в прошлом году закончил обучение в академии, теперь он флотский маг. А ритуал – лишь слова преподавателей, а для получения силы надо всего лишь пропустить через себя поток Радуги.
– А я слышала, что чем ближе к Радуге, тем больше вероятность встретить монстров, ведь магия Радуги влияет на все живое. И на хищников в том числе.
– Да, брат говорил, что учителя запрещают непосвящённым покидать город. Опасно, но ведь так можно стать сильнейшим магом.
– Или холодным трупом, – Эли резко остудила энтузиазм Дэнзиля.
Тут зашёл мужчина в очках и мантии преподавателя, он был настолько высок и худосочен, что мимо воли вызвал у меня неприятную ассоциацию с богомолом. Он представился:
– Я преподаватель Валерий Холодовский. Ближайшие три года я буду курировать вашу группу. Вы всегда можете на меня рассчитывать. В преподавательской, на девятом этаже, вам подскажут, где меня найти или передадут ваш вопрос. Лучше мы с вами познакомимся завтра. В восемь утра всех жду в кабинете 317, на этом же этаже. До этого вам запрещено покидать территорию академии, – он поправил очки, окинув нас всех изучающим взглядом, – ну а пока вы должны сделать первый выбор, сейчас вы должны выбрать, какую магию будете изучать сперва. Трое из вас будут со мной изучать атакующую магию, а трое с преподавателем Зверной защитную.
Мне необходимо было выбрать, что мне больше интересно: атакующая магия (31), или защитная (58).

58

Я решил, что сперва стоит изучить защитную магию (отметьте ключевое слово рубин -1). Я озвучил своё решение преподавателю Валерию и он выслушав нас всех сформировал две группы по три человека. Мне, Эли и Каррику необходимо было попасть в класс 410 для знакомства с учителем Зверной, а остальные оставались с нашим куратором. Когда мы вышли в коридор, мнения о том, как попасть на четвёртый этаж разделились. Можно воспользоваться порталом (164), или подняться на один этаж по лестнице, благо она совсем рядом (8).

8

Мы втроём направились к лестнице, по дороге Каррик решил продолжить разговор о Радуге.
– Эли, ты права, чем ближе к Радуге, тем больше шанс встретить монстров. – по дороге Каррик решил продолжить разговор о Радуге. – Также где-то на островах есть поселения нарси, хоть они и не отмечены на картах. Ходят слухи, что они живут под землёй. Так что отправляться к Радуге это очень рискованное предприятие. Но я хотел бы увидеть мифическую птицу Рух, перья которой украшают плащ ректора, её гнездо неподалёку от Радуги.
– Перья птицы Рух мощный талисман, я бы хотела себе такой, – мечтательно проговорила Эли, – но я никогда не решусь отправиться к Радуге в одиночку.
– Ну, может, отправимся туда вместе. Но сперва надо больше узнать об островах и их обитателях.
– И, самое главное, узнать практическую магию, – добавил я. Интересно, говоря "вместе", он имел в виду поход втроём или только с Эли?
Тем временем, за пустой болтовнёй мы добрались до нужного нам класса, преподавателя пока ещё не было на месте (109).

109

Преподаватель вскоре пришла и впустила нас в класс. Было не очень уютно находится в большом помещении всего лишь вчетвером, часть класса была выделена под большую пустующую платформу.
– Я преподаватель Зверна, буду вас учить основам защитной магии, – представилась миловидная старушка. Голос её был размеренный и добрый. Не смотря на её возраст, она не выглядела беспомощной или неловкой. – Конечно вы тренировались в школе управлять внутренней энергией, но теперь вы наконец получите доступ к практической магии. Не спешите, сейчас это может быть опасно, со временем это станет ещё опаснее, но вы научитесь контролировать магию. А теперь повторяйте за мной, сложите кисти рук — вот так (теперь вам доступна защитную руну (+)). Направьте в кисти свою энергию. Повторяйте до тех пор, пока не почувствуете, что заклинание вот-вот сорвётся с ваших ладоней.
За тренировками мы провели полчаса, я уже было подумал, что мы так ничего и не будем колдовать, как Зверна продолжила лекцию. Она рассказала о том, что пока мы не пройдём тренировки концентрации, нам будут доступны только три цвета (запиши в магию красный (3), жёлтый (6), синий (9)). Зверна уточнила, что скоро мы изучим ещё и белый цвет, но его защитная ценность не сильно высока, разве что будет необходимость защитится от стрел. Так же она пояснила, что защитные чары окружают колдующего. Следовательно, не могут поразить удалённую цель. Преимуществом же по отношению к атакующей руне была возможность отразить поток чужой магии.
После этого мы по очереди поднимались на платформу и колдовали заклинания. Первой была Эли. Она должна была экспериментировать с жёлтым цветом. Получилось не сразу, но буквально через пару секунд её окутало свечение и вот уже она окружена земляным коконом. Затем пришла моя очередь подыматься на подиум. Зверна сказала использовать красный цвет.

112

Я сплёл из пальцев рук защитную руну и отправил импульс энергии, окрашивая его в красный цвет. Сначала почувствовал тепло, а затем меня окружила стена огня. Она пульсировала как живая, то приближаясь ко мне, то отдаляясь. Было довольно жарко и зрелище было пугающим, но я чувствовал себя в безопасности.
Последним был Каррик. После того, как он повторил манипуляции с энергией, его покрыл ледяной купол, покрытый острыми шипами В таком виде он был похож на ледяного ежа. Зверна движением рук развеяла заклинание, и ледяная крошка осыпалась на пол.
На этом наше занятие закончилось. Преподаватель Зверна предупредила, что магию можно применять только в специальных классах, на полигоне и только в присутствии учителя. С понедельника нас ожидали насыщенные тренировки. Это был первый раз, когда мы применяли магию, замечательный день Возможно от избытка переживаний, но я чувствовал себя проголодавшимся (отметьте в листе персонажа сытость -1). Мы направились к нашим комнатам, обмениваясь яркими впечатлениями (6).

6

Придя к своей комнате, я обнаружил, что у меня появился сосед. Николай Метник, тихий студент, прибывший сегодня утром и сразу отправившийся на урок, теперь раскладывал свои вещи в моей комнате. Я попытался завязать с ним разговор, но он вёл себя замкнуто и явно дал понять, что не желает общаться. Я уже с грустью вспоминал то недолгое время, когда я был один.
В дверь энергично постучали, а затем она распахнулась. На пороге стояла Фари.
– Отлично, что я нашла вас обоих! Значит вы соседи. Мы с Дэнзилем и Эли решили устроить сегодня вечеринку, ваше присутствие обязательно, – она просто лучилась радостью, – И нам нужна ваша помощь, так что вы идёте со мной!
– Я только прибыл и ещё даже вещи не распаковал, так что пока помочь не могу, но на вечеринку приду, – равнодушным голосом ответил Николай.
Как мне стоило поступить? Согласиться помочь (40), отказаться (25), или сказать, что не пойду на вечеринку (32)?

40

– Да, конечно я помогу, пошли, – мы оставили Николая отправились в комнату Дэнзиля, там уже собрались все остальные одногруппники, – чем я могу помочь?
– Выпивка у нас есть, но продуктов нет совсем. Эли пойдёт в столовую на втором этаже за провизией, нужно помочь ей донести корзину. Фари пойдёт звать гостей из других групп, она и сама справится, но можно помочь ей, так будет быстрее. Ну а я занимаюсь подготовкой трапезной, – Дэнзиль обвёл свою комнату рукой и улыбнулся, – хочешь помоги мне сдвинуть столы и найти дополнительные стулья.
Кому мне стоило помочь: Эли (97), Фари (74), или Дэнзилю (16)?

97

– Я пойду с Эли, одна она не донесёт все необходимое, – вызвался я.
– Тогда Каррик останется мне в помощь, а Фари позовёт ребят, – ответил мне Дэнзиль.
– Может я тоже помогу с продуктами, – неуверенно начал Каррик.
– Сколько мы по-твоему съедим? – засмеялся Дэнзиль, – в следующий раз погуляешь с Эли, а пока я тебе составлю компанию.
На наш дружный смех Каррик лишь отмахнулся рукой и стал переставлять стулья. Фари первой вышла в коридор, а вслед за ней мы с Эли тоже вышли из комнаты. Перед выходом я глянул на поникшего Каррика, похоже он и вправду стремился уединится с Эли, ну, у него ещё будет возможность во время вечеринки. Воспользовавшись порталом, мы оказались на втором этаже, здесь находилась столовая для студентов и преподавателей. За еду там надо платить, но цены были значительно ниже, чем в городе. Столовая представляла собой помещение из двух секций, одна выглядела как просторная кафешка. Бери что хочешь, а затем на выходе оплати то, что набрал в корзину или поднос. Здесь было много столиков, рассчитанных как на большие компании, так и на пару человек. Вторая секция больше походила на ресторан, цены там были выше, но мебель более комфортная и людей обслуживали официанты. Выглядела эта секция уютно. Сейчас там обедали несколько человек, только преподаватели, а вот официантами были, кажется, обычные студенты.
Мы довольно долго ходили между стоек с продуктами и блюдами, потому что Эли часто сверялась со списком опасаясь забыть что-то нужное. К концу нашего похода я был нагружен двумя тяжёлыми корзинами со всякой всячиной. Эли заплатила за всё 178 сликов. Пообещав вернуть корзины завтра, мы направились к порталу. Я изрядно устал и был рад, что мы вернулись в комнату к Дэнзилю. К нашему возвращению всё было готово и все, кроме Николая уже собрались вместе (126).

126

Вскоре народ начал собираться в коридоре, рядом с комнатой Дэнзиля, которую мы использовали как склад и кухню. В коридоре выставили стулья и пару столов. Пришли представители всех трёх групп, по одной группе на королевство, так что всего собралось семнадцать человек. Сначала тихо и скромно началась вечеринка, но очень быстро она набрала оборотов и вот уже жители королевств Мииялу и Сталь развязно и шумно общались с нами. Делились впечатлениями, шутили, флиртовали. В общем, было весело, тем более что девчонки расстарались и было много вкусных закусок (отметьте в листе персонажа сытость +2). Выпивки было тоже не мало. Я пил красное вино.
На шум к нам спустилось несколько старшекурсников и видимо идея вечеринки им понравилась, так как скоро на ступеньках образовалась компания старших ребят, которые тоже выпивали. Мы раззнакомились и пытали их вопросами об учёбе, а они травили байки.
Первыми с вечеринки ушли мой сосед по комнате и парень из Мииялу, он явно хватил лишку и уже слабо соображал где он и кто. Вдруг Саня из Стали принёс гитару и начал играть знаменитую мелодию на Железном архипелаге, раздались радостные выкрики, а кто-то из старшеклассников принёс скрипку и маленький ручной барабан. Если не ошибаюсь, то называется он мриданга. Играть у них получалось довольно сносно, да и публика была непритязательная. Начались танцы. Как мне стоило поступить? Пригласить на танец Эли (12), Фари (90), или продолжить отдыхать в одиночестве и со всеми одновременно (134), так же я мог отправиться спать (104).

90

Мы с Фари сидели за одним столом, поэтому я опередил всех возможных конкурентов. Я видел как минимум одного, Виталий из Стали, целеустремлённо шёл к нашему столу.
– Ну что, красавица, покажем, как надо танцевать? – улыбаясь, произнёс я и протянул к ней руку. Если значение ключевого слова рубин равно 2 или больше, то (117), если рубин равен 1 (15), иначе (46).

46

К моему огорчению, Фари, задумавшись на несколько секунд, отказала мне лёгким кивком головы. Почти сразу после моей попытки к Фари подошёл Виталий, первокурсник из королевства Сталь. На этот раз Фари ответила утвердительно и пошла танцевать. Да уж, Виталий выше меня и спортивного телосложения, наверное по этому она выбрала его. Настроение пропало, появилось желание утопить печаль в выпивке (134).